PERANCANGAN FLASHCARD SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN SEJARAH "PERISTIWA PENTING SEKITAR PROKLAMASI" PADA SISWA KELAS VI SD BARUNAWATI II JAKARTA

Dewasa ini banyak siswa yang tidak tertarik akan materi sejarah Indonesia karena materinya yang padat dan media pembelajaran yang tidak menarik. Sehingga mengakibatkan siswa sulit memahamai materi. Melihat permasalahn tersebut diperlukan media pembelajaran yang dapat mempermudah dan meningkatkan minat siswa dalam mempelajari sejarah. Flashcard adalah sebuah media pembelajaran yang berisi perpaduan antara kata serta gambar yang memiliki dua sisi, dengan gambar di satu sisi dan informasi tentang gambar di sisi lain. Hal ini dapat berbentuk nama, huruf, kosa kata, konsep, atau prosedur. Media ini dapat menarik perhatian sehingga memunculkan rasa ingin tahu akan informasi yang akan tersampaikan. Kemampuan media ini dianggap baik, sebab dapat membantu anak dalam meningkatkan proses pembelajaran. Metode penelitian yang dipakai yaitu menanyakan beberapa pertanyaan kepada siswa dan pengajar di kelas VI SD Barunawati II. Metode yang digunakan dalam studi ini adalah metode kualitatif melalui wawancara dan observasi, yang kemudian dilanjutkan dengan analisis data untuk menentukan strategi desain dan visual yang akan digunakan di dalam perancangan flashcard yang imajinatif untuk siswa. Hasilnya adalah desain untuk flashcard “Peristiwa Penting Sekitar Proklamasi” yang sesuai dengan kebutuhan.