PERANCANGAN BUKU CERITA ILUSTRASI SEBAGAI MEDIA KOMUNIKASI VISUAL EDUKASI LINGKUNGAN ANAK UNTUK MASAKECIL PRESCHOOL

Kurangnya media pembelajaran visual yang sesuai dengan karakteristik anak usia dini di Masakecil Preschool menyebabkan pesan edukasi lingkungan sering kali sulit dipahami karena disampaikan secara terlalu verbal dan abstrak. Penelitian ini bertujuan merancang buku cerita ilustrasi sebagai media komunikasi visual edukasi lingkungan bagi anak usia dini di Masakecil Preschool. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode design thinking yang meliputi tahap empathize, define, ideate, prototype, dan test. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan studi literatur untuk memahami kebutuhan target audiens serta arah visual yang sesuai. Hasil penelitian berupa perancangan buku cerita ilustrasi Nala and Labuan Bajo dengan tone and manner cheerful, natural, sederhana, dan fun melalui pendekatan experience-based storytelling. Elemen desain yang digunakan meliputi ilustrasi bergaya kartunis sederhana dengan pewarnaan watercolor digital, penggunaan warna pastel dan warna cerah yang harmonis, tipografi decorative pada judul serta sans serif pada isi teks, serta layout dominan visual dengan teks singkat untuk meningkatkan keterbacaan anak usia dini. Buku dirancang dalam format media cetak menggunakan sistem warna CMYK dengan komposisi visual yang konsisten dan komunikatif. Perancangan ini menghasilkan sebuah media pembelajaran visual yang dirancang sesuai dengan karakteristik anak usia dini serta kebutuhan pembelajaran di Masakecil Preschool. Dengan demikian, buku cerita ilustrasi diharapkan dapat menjadi media komunikasi visual edukatif yang mendukung penyampaian pesan lingkungan kepada anak usia dini.