PERANCANGAN BUKU CERITA INTERAKTIF SEBAGAI MEDIA EDUKASI UNTUK ANAK USIA DINI DI PAUD PUTIK MELATI

Perkembangan globalisasi menimbulkan tantangan baru dalam dunia pendidikan anak usia dini, salah satunya adalah maraknya kasus perundungan (bullying) yang berdampak pada perkembangan emosional, sosial, dan mental anak. Di PAUD Putik Melati, ditemukan bahwa pemahaman anak terhadap konsep perundungan masih terbatas. Berdasarkan studi literatur, observasi, dan wawancara, media buku cerita bergambar interaktif dinilai efektif dalam mengenalkan nilai-nilai moral kepada anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk merancang buku cerita interaktif sebagai media edukasi tentang perundungan di PAUD Putik Melati. Metode yang digunakan adalah design thinking dengan lima tahapan: empathize, define, ideate, prototype, dan test, serta teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan studi literatur. Eksplorasi visual dilakukan melalui mind mapping dan moodboard untuk menentukan key visual dengan nuansa yang ceria, menyenangkan, dan interaktif. Hasil desain diuji melalui proses user testing yang melibatkan klien dan responden lainnya untuk memperoleh masukan terkait keterbacaan, ilustrasi, dan aktivitas interaktif dalam buku. Masukan tersebut digunakan untuk menyempurnakan desain hingga menghasilkan final artwork (FAW) yang optimal.