PERHITUNGAN BIAYA SATUAN PENDIDIKAN DENGAN SISTEM ACTIVITY BASED COSTING STUDI KASUS PADA TK X TAHUN AJARAN 2019/2020

Penelitian ini dilakukan untuk memberikan alternatif perhitungan biaya satuan pendidikan dengan metode Activity Based Costing dan membandingkan perhitungan yang telah dilakukan TK X tahun ajaran 2019/2020. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Sumber data yang diperoleh adalah data primer melalui teknik pengumpulan data wawancara dan observasi serta data sekunder yang dilakukan dengan dokumentasi berupa data biaya dan data terkait lainnya. Hasil penelitian menunjukkan perbandingan metode tradisional dan ABC dinyatakan undercosting untuk biaya satuan pendidikan pada tingkat kelompok bermain (Rp20.366) dan overcosting untuk biaya satuan pendidikan pada tingkat kelompok A dan B (Rp36.079 dan Rp15.732). Hal ini dikarenakan pada perhitungan biaya dengan metode tradisional hanya menggunakan dasar pembebanan jumlah siswa sedangkan pada metode ABC pembebanan dialokasikan sesuai dengan aktivitasnya. Sehingga, pembebanan biaya dapat diserap sesuai dengan aktivitas yang ada.