PERANCANGAN FLASHCARD SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN ALAM SEMESTA UNTUK ANAK USIA 5-7 TAHUN DI RA ASH SHOFWAN JAGAKARSA

Memberikan pendidikan mengenai alam semesta untuk anak usia dini merupakan suatu langkah penting dalam membentuk perkembangan pola pikir mereka untuk memahami lingkungan alam sekitar dan fenomena alamiah. RA Ash Shofwan merupakan lembaga pendidikan anak usia dini yang menerapkan kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka termasuk pembelajaran tentang alam semesta. Dari hasil observasi dan wawancara RA Ash Shofwan mendapatkan kendala pada metode pembelajarannya dikarenakan keterbatasan yang masih berpusat pada guru dengan menggunakan metode cerita satu arah membuat anak cenderung merasa bosan dan jenuh saat pelajaran sedang berlangsung. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan rancangan flashcard sebagai media interaktif yang dapat digunakan untuk membantu proses pembelajaran mengenai pengenalan alam semesta yang menarik untuk anak usia 5-7 tahun di RA Ash Shofwan Jagakarsa. Metode penelitian yang digunakan pada perancangan flashcard adalah metode kualitatif dengan metode design thinking yang dibagi dengan lima tahapan yaitu Empathize, Define, Ideate, Prototype, dan Testing serta metode analisis data SWOT sebagai acuan dalam pembuatan arahan creatif brief. Penelitian ini menghasilkan media edukatif flashcard yang berjumlah 25 kartu dengan sub materi pengenalan benda langit, cuaca, musim di Indonesia, fenomena alam dan lingkungan alam. Flashcard tersebut juga dilengkapi dengan tiga Bahasa yakni Bahasa Indonesia, Inggris dan Arab serta penjelesan singkat tentang materi yang mudah dipahami oleh anak usia dini yang di desain dengan style kartun children illustration, konsep nature dan warna yang colorful. Media edukatif flashcard juga dirancang dengan media pendukung kemasan sebagai pelindung isi kartu serta media pendukung interaktif lainnya yakni worksheet, dan sticker sehingga dapat dimainkan langsung oleh anak-anak. Dengan adanya perancangan flashcard ini diharapkan dapat membantu pendidik dalam melaksanakan kegiatan mengajar dan memudahkan anak-anak dalam mengenal alam semesta dengan efektif dan menyenangkan.