PERBANDINGAN PERHITUNGAN BIAYA SATUAN PENDIDIKAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE TRADITIONAL COSTING DAN METODE ACTIVITY BASED COSTING STUDI KASUS PADA TK BUNGA BANGSA 2

Penelitian ini digunakan untuk memberikan alternatif perhitungan biaya satuan pendidikan dengan metode Activity Based Costing dan membandingkan dengan perhitungan yang telah dilakukan oleh TK Bunga Bangsa 2 tahun ajaran 2022/2023. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Sumber data yang diperoleh meliputi data primer yang melalui teknik pengumpulan data wawancara dan observasi serta data sekunder yang melalui teknik pengumpulan data dokumentasi berupa data biaya dan data terkait lainnya. Hasil penelitian ini menunjukkan perbandingan metode Traditional Costing dan ABC dinyatakan undercosting (35.014) untuk biaya satuan pendidikan pada kelompok bermain A dan overcosting (7.725) untuk biaya satuan pendidikan pada kelompok bermain B. Hal ini dikarenakan pada perhitungan biaya satuan pendidikan dengan metode Traditional costing hanya menggunakan satu dasar alokasi pembebanan biaya yaitu jumlah siswa sedangkan pada metode ABC pembebanan dialokasikan sesuai dengan aktivitasnya. Sehingga, pembebanan biaya dapat diserap sesuai dengan aktivitas yang ada.