PENGARUH MENTAL ACCOUNTING DAN LITERASI KEUANGAN TERHADAP PENGELOLAAN KEUANGAN PADA DEWASA AWAL

Digitalisasi keuangan dan kemudahan layanan paylater mendorong perubahan cara individu mengelola uang, terutama pada kelompok dewasa awal yang mulai mandiri secara finansial. Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh mental accounting dan literasi keuangan terhadap pengelolaan keuangan pada dewasa awal pengguna paylater di Jabodetabek. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif asosiatif dengan data primer dari 100 responden berusia 18-25 tahun, berdomisili di Jabodetabek, aktif menggunakan paylater minimal satu kali dalam dua bulan terakhir, serta mengelola keuangan secara mandiri dari penghasilan sendiri. Sampel dipilih dengan purposive sampling dan data dikumpulkan melalui kuesioner menggunakan skala Likert. Analisis menggunakan IBM SPSS Statistics 26 melalui uji validitas, reliabilitas, asumsi klasik, regresi linear berganda, uji t, uji F, dan koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mental accounting berpengaruh positif signifikan terhadap pengelolaan keuangan dengan t-hitung 2,373 dan signifikansi 0,020. Literasi keuangan juga berpengaruh positif signifikan dengan t-hitung 5,237 dan signifikansi 0,000. Secara simultan, mental accounting dan literasi keuangan berpengaruh signifikan terhadap pengelolaan keuangan dengan F-hitung 40,453 dan Adjusted R Square 0,444. Temuan ini menunjukkan bahwa pengelolaan keuangan dewasa awal pengguna paylater ditopang oleh kemampuan mengategorikan uang secara mental dan pemahaman keuangan yang memadai.