PERANCANGAN BUKU INTERAKTIF POP-UP SEBAGAI MEDIA PENDUKUNG PEMBELAJARAN BIOLOGI DI KELAS 11

Media pembelajaran dengan pendekatan visual merupakan suatu terobosan menarik dalam metode pembelajaran non konvensional. Buku pelajaran sering kali kurang menarik bagi para siswa, sehingga diperlukan media pendukung yang menarik perhatian siswa. Pembelajaran sekolah, khususnya materi biologi untuk SMA memiliki tantangan utama dalam memahami materinya. Penyajian visual dalam pelajaran biologi dapat membantu siswa memahami materi dengan lebih baik, sehingga diperlukan desain yang mampu menyajikan informasi secara jelas, menarik, dan interaktif. Melalui buku interaktif, diharapkan siswa dapat lebih terlibat dalam proses pembelajaran. Oleh karena itu, pendekatan desain yang menggabungkan elemen ilustrasi dan mekanisme interaktif sebagai elemen pendukung diperlukan untuk merancang buku interaktif guna mengaplikasikan materi pembelajaran di sekolah secara visual dengan cara yang menyenangkan di kelas 11. Proses perancangan buku ini mencakup eksplorasi konsep visual, ilustrasi, dan materi ajar yang interaktif. Riset desain yang digunakan pada perancangan ini adalah proses eksplorasi visual seperti mindmapping, moodboard, sketsa dan digitalisasi, serta pengaplikasiannya dengan pengujian desain buku interaktif biologi sebagai alat bantu ajar di kelas. Metode yang digunakan dalam perancangan ini adalah metode kualitatif deskriptif.

Kata kunci: Buku interaktif, Ilustrasi, Media Pembelajaran.