PERANCANGAN DASHBOARD MONITORING DAN KONTROL SISTEM BEL SEKOLAH PINTAR BERBASIS NODE-RED MENGGUNAKAN PROTOKOL MQTT

Bel sekolah merupakan sarana yang berfungsi sebagai penanda pergantian waktu kegiatan belajar mengajar di lingkungan sekolah. Namun, sistem bel konvensional masih dioperasikan secara manual atau menggunakan pengatur waktu sederhana sehingga kurang fleksibel dalam pengelolaan jadwal dan belum menyediakan fasilitas monitoring secara real-time. Selain itu, sistem tersebut belum dilengkapi fitur peringatan dini terhadap adanya getaran yang berpotensi mengindikasikan gempa bumi. Penelitian ini bertujuan merancang dan membangun sistem bel sekolah pintar berbasis ESP32 yang terintegrasi dengan dashboard monitoring dan kontrol menggunakan Node-RED serta protokol Message Queuing Telemetry Transport (MQTT). Sistem dikembangkan dengan mengintegrasikan modul RTC DS3231 sebagai sumber waktu, sensor getaran SW-420 sebagai pendeteksi getaran, DFPlayer Mini sebagai pemutar audio bel, LCD I2C sebagai media informasi lokal, dan Node-RED sebagai antarmuka berbasis web. Komunikasi data dilakukan melalui broker MQTT yang berjalan pada Docker menggunakan jaringan Wi-Fi sehingga memungkinkan proses monitoring dan pengendalian sistem secara real-time. Pengujian dilakukan terhadap akses dashboard, komunikasi MQTT, pengiriman data mode manual, monitoring waktu RTC, serta pengoperasian bel secara otomatis. Hasil pengujian menunjukkan bahwa dashboard Node-RED dapat diakses melalui komputer maupun smartphone pada jaringan yang sama, komunikasi data antara ESP32 dan Node-RED berjalan dengan baik, seluruh perintah kontrol berhasil diterima dan dieksekusi sesuai fungsinya, serta sistem mampu menjalankan bel secara otomatis berdasarkan jadwal yang telah ditentukan. Sensor SW-420 juga berhasil mendeteksi getaran dan mengaktifkan alarm peringatan sesuai dengan logika sistem. Dengan demikian, sistem yang dikembangkan mampu mengimplementasikan monitoring, kontrol, dan otomatisasi bel sekolah berbasis Internet of Things (IoT) secara efektif.