PERANCANGAN FLASHCARD SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MENGENAI EMOSI MANUSIA UNTUK TKIT ASH SHOFAANIYYAH

Emosi merupakan luapan perasaan serta dorongan yang mendasari terciptanya sebuah ekspresi dan tindakan seseorang. Dengan mempelajari cara meregulasi emosi dengan baik, seorang anak dapat memahami emosi diri sendiri dan orang lain serta menumbuhkan empati yang menciptakan kemampuan berinteraksi sosial yang baik sehingga dapat memudahkan anak menjalin hubungan pertemanan dengan anak seusianya. Metode belajar pengenalan emosi manusia di TKIT Ash Shofaaniyyah dilakukan melalui pembacaan buku cerita umum atau penayangan video edukatif sehingga dapat disimpulkan bahwa TKIT Ash Shofaaniyyah belum memiliki media belajar khusus yang secara spesifik membahas emosi manusia. Oleh karena itu, diperlukan media belajar khusus emosi dengan visual menarik dan interaktif untuk menarik minat anak serta mampu mengembangkan kreativitas anak. Media flashcard terpilih sebagai media belajar khusus emosi manusia karena mudah digunakan serta mampu meningkatkan memori anak. Penelitian ini bertujuan merancang sebuah media belajar berupa flashcard yang mampu mengenalkan berbagai jenis emosi manusia kepada anak usia dini melalui tampilan visual yang menarik. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif disertai pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan studi literatur. Perancangan desain flashcard emosi manusia dilakukan dengan pendekatan design thinking yang tahapannya terdiri dari emphatize, define, ideate, prototype, dan testing. Hasil akhir perancangan ini adalah sebuah flashcard yang menampilkan ilustrasi anak bergaya whimsical dengan ekspresi yang berbeda-beda di setiap kartunya. Pada sisi belakang kartu terdapat penjelasan lebih lanjut mengenai emosi tersebut disertai hadits dan ayat Al Quran yang relevan. Perpaduan warna pada desain flashcard emosi manusia yang digunakan adalah warna cerah bernuansa hangat. Materi emosi manusia disampaikan melalui penggunaan tipografi berjenis sans serif sebagai judul dan handwriting sebagai isi teks.