PERANCANGAN FLASH CARD EDUKASI SHALAT DI TKIT ROBBANI ISLAMIC SCHOOL

Pengenalan shalat di TKIT Robbani Islamic School masih belum efektif karena hanya menggunakan metode demonstrasi dan evaluasi tanpa bantuan media pembelajaran. Hal ini membuat peserta didik kehilangan fokus, bosan, cenderung mengobrol, asik sendiri saat penyampaian materi shalat dan ketika proses evaluasi secara individual masih ditemukan belum bisa menirukan urutan shalat dengan benar. Berangkat dari keadaan tersebut, diperlukan media bantu pembelajaran untuk mempermudah siswa mengenal serta menirukan gerakan dan bacaan shalat. Oleh karena itu, perancangan ini bertujuan untuk menghasilkan alat bantu pembelajaran berupa flash card mengenai pengenalan gerakan dan bacaan shalat yang mudah dimengerti dan menarik untuk anak usia 3-6 tahun. Metode perancangan yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, studi literatur serta metode riset design thinking dengan lima tahapan berupa empathize, define, ideate, prototype, test. Metode analisis data yang digunakan adalah Matriks SWOT dengan acuan desain menggunakan Arahan Kreatif. Hasil dari perancangan ini adalah alat bantu pembelajaran flash card yang menampilkan 13 gerakan dan bacaan shalat dengan visualisasi ilustrasi kartun sederhana karakter anak muslim paud berciri khas pakaian alat shalat dengan sentuhan nuansa islamic art arabesque sebagai dekorasi, tone warna colorful, layout asimetris dengan pemanfaatan white space, bentuk dan sudut rounded, memiliki tekstur brush, serta tipografi yang memiliki tingkat keterbacaan yang jelas. Flash card juga dirancang dengan media pendukung berupa kemasan, manual panduan, worksheet serta sticker. Dengan dirancangnya Flash card sebagai alat bantu dalam penyampain materi shalat bersamaan dengan metode demontrasi dan evaluasi, diharapkan dapat menarik perhatian serta membantu anak-anak dalam mengenal serta menirukan gerakan dan bacaan doa shalat dengan mudah dan menyenangkan.