PENGARUH PERSONAL BRANDING DAN DIGITAL LITERACY TERHADAP SELF-PERCEIVED EMPLOYABILITY GENERASI Z PENGGUNA LINKEDIN DI KABUPATEN BOGOR

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh Personal Branding dan Digital Literacy terhadap Self-Perceived Employability pada generasi z pengguna LinkedIn di Kabupaten Bogor, baik secara parsial maupun simultan. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh tingginya tingkat pengangguran generasi di Kabupaten Bogor serta meningkatnya persaingan di pasar kerja yang menuntut individu memiliki citra diri profesional dan kemampuan literasi digital yang baik. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode deskriptif. Data primer diperoleh melalui penyebaran kuesioner kepada 150 responden generasi z yang belum atau tidak memiliki pekerjaan dan merupakan pengguna LinkedIn di Kabupaten Bogor. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Analisis data dilakukan menggunakan IBM SPSS Statistics versi 27 melalui uji validitas, reliabilitas, uji asumsi klasik, analisis regresi linier berganda, uji t, uji F, dan koefisien determinasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Personal Branding berpengaruh positif dan signifikan terhadap Self-Perceived Employability dengan nilai signifikansi <0,001. Digital Literacy juga berpengaruh positif dan signifikan terhadap Self-Perceived Employability dengan nilai signifikansi <0,001. Secara simultan, Personal Branding dan Digital Literacy berpengaruh positif dan signifikan terhadap Self-Perceived Employability dengan nilai F hitung sebesar 120,020 dan signifikansi <0,001. Nilai Adjusted R² sebesar 0,615 menunjukkan bahwa kedua variabel independen mampu menjelaskan 61,5% variasi Self-Perceived Employability, sedangkan sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar model penelitian. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi Generasi z, institusi pendidikan, dan praktisi rekrutmen dalam meningkatkan kesiapan kerja melalui penguatan Personal Branding dan literasi digital.