PERANCANGAN BOARD GAME UNTUK ANAK USIA 3-6 TAHUN SISWA BIMBA BINTANG JUNIOR PURA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN TATA CARA WUDHU DAN SALAT DHUHA

Nilai agama dan moral merupakan salah satu aspek penting yang perlu ditanamkan kepada anak usia dini. Anak usia 3–6 tahun berada pada tahap perkembangan kognitif pra-operasional yang lebih mudah memahami informasi melalui media pembelajaran yang bersifat konkret, visual, dan menarik melalui aktivitas bermain yang aktif dan menyenangkan. Berdasarkan hasil wawancara dengan pengajar di Bimba Bintang Junior Pura, pembelajaran wudhu dan salat dhuha dilakukan melalui media audio dan praktik langsung. Namun, beberapa siswa menunjukkan minat belajar yang rendah, mudah kehilangan fokus, serta mengalami kesulitan dalam memahami dan mengingat urutan tahapan wudhu dan salat dhuha. Selain itu, belum tersedia media pembelajaran visual interaktif berupa media permainan edukatif khusus materi wudhu dan salat dhuha. Tujuan penelitian ini adalah merancang board game sebagai media pembelajaran tata cara wudhu dan salat dhuha bagi anak usia 3–6 tahun di Bimba Bintang Junior Pura yang diharapkan dapat menciptakan proses pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan sesuai karakter anak usia dini dengan menerapkan elemen visual yang komunikatif, mudah dipahami, dan menarik. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui tahap observasi, wawancara, dan studi literatur. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan pendekatan design thinking melalui tahap empathize, define, ideate, prototype, dan test. Hasil dari setiap tahap diwujudkan melalui mind map, moodboard, sketsa, digitalisasi desain hingga menjadi final artwork. Perancangan menghasilkan media pembelajaran berbentuk board game interaktif yang mengintegrasikan aktivitas belajar sambil bermain, penyusunan puzzle, pemutaran spin wheel, dan penggunaan flashcard untuk membantu anak memahami dan mengingat urutan wudhu dan gerakan salat dhuha, serta melatih motorik dan interaksi sosial anak.